小学数学课堂教学生活化探究任务书

 2023-10-27 09:48:33

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题的研究，力图体现生活数学生活的回归，积极引导学生把数学学习和现实生活紧密结合，形成积极主动的学习态度。

提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，使数学知识在现实生活中发挥其应有的功效。

通过研究，探索出小学数学教学与学生生活实际有机结合的具体途径和方法，探索出小学数学课堂教学生活化的有效途径和方法，找到在小学数学课堂教学中培养学生创新精神和提高学生的实践能力的最佳切入口，使所有的学生在数学学习中获得自己所必须的有价值的数学知识，在数学上根据不同的能力水平有不同的发展，促进学生的全面发展。

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2. 实验内容和要求

内容：1、小学数学课堂教学生活化的现实意义； 2、当前小学数学课堂教学生活化存在的问题； 3、小学数学课堂教学生活化的策略。

要求：1、课题做到条理清晰，结构合理，观点正确，具有较好的连续性等； 2、完成论文。

3. 参考文献

冯玮.小学数学课堂教学生活化的实践与探究[J].学周刊.2016(14):114-115.

李满仓.浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化[J].吉林省教育学院学报.2010(2):4-6.

林小梅.小学数学课堂教学生活化策略探究[J].考试周刊.2016(57):82.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年9月1日2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目；

2022年11月1日2022年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料；

2022年12月1日2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容；

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