浅谈建设“促进幼儿心理环境的游戏化课程”的策略—以黔北农村的M幼儿园为例任务书

 2023-11-23 09:05:43

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.了解心理环境对幼儿身心健康发展的重要性2.目前促进幼儿心理健康发展的游戏化课程开设情况3.针对黔北农村幼儿园的游戏化课程情况进行分析，找出问题4.对该地区的游戏化课程开展提出建议

2. 实验内容和要求

1.本课题任务的内容在具备了基本的物质条件下，对幼儿起决定作用的就是精神环境。

为幼儿营造一个良好的心理环境不仅是家长的责任，也是幼儿园教师的责任，对于36岁的幼儿来说，幼儿园是第二个家，教师在幼儿园进行环境创设时也应该考虑到环境能否给予幼儿安全感和归属感，与幼儿相处时以怎样的状态才能给幼儿一个舒适的能健康成长并可以得以发展的氛围，如何开展课程培养幼儿健康的心理状态都是非常重要的。

2.本课题任务的要求根据黔北地区的地理特征和人文特征，提出为当地幼儿建设心理环境的建议和策略，为幼儿完善促进身心健康发展的环境，因地制宜，因材施教，最大化利用教育资源。

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3. 参考文献

［1］中华人民共和国教育部颁布，2016版幼儿园工作规程［M］，北京：首都师范大学出版社，2016中华人民共和国教育部制定，幼儿园教育指导纲要［M］，北京：北京师范大学出版社，2001:1

［2］幼儿心理环境［OL］，wenku.baidu.com/view/09b18a9c960590c69ec376b8.html，2016.11.20

［3］中华人民共和国教育部制定，3-6岁儿童学习与发展指南［M］，北京：首都师范大学出版社，2012：41

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4. 毕业设计（论文）计划

1.确立论文题目，得出研究方向和研究计划 11.2512.052.查阅相关资料，完成开题报告12.0512.153.完成中英文摘要 12.151.304.确定文章大纲，得出论文框架 1.051.255.完成论文初稿，并认真检查，完善 1.252.156.完成论文2稿，并认真检查，完善3.043.257.完成论文3稿，对论文进行最后检查和修改3.254.258.在老师的指导下完成定稿，打印后交指导老师，并准备论文答辩 4.254.28

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