关于法语专业四级听写与听力理解训练模式思考任务书

1. 毕业设计（论文）主要内容：

Depuis toujours, les exercices de dictée et de compréhension orale du TFS-4 restent un casse-tête pour les étudiants chinois spécialisés en franais à la fin de leurs études du cycle de base. Les deux parties se présentent toutes sous forme sonore, elles ont pourtant pour but de contrler les différentes connaissances et compétences des étudiants. Dans ce mémoire, on va axer des recherches et des analyses sur la comparaison entre la dictée et la compréhension orale, ce qui permet de savoir respectivement leurs objectifs d’évaluation, ainsi de mieux orienter les candidats au TFS-4. Et puis, on va étudier l’inspiration donnée à l’enseignement et à l’apprentissage du franais spécialisé dont on peut profiter pour faire des progrès dans la dictée et la compréhension orale.

Le développement de ce mémoire se compose de quatre chapitres. Dans la première partie, ce sera la définition de la dictée et de la compréhention orale, surtout la nature d’épreuve et le but de contrle. Le deuxième chapitre se focalisera sur les points communs incarnés par la forme sonore et les qualités psychologiques exigées. Dans le troisième chapitre, se trouve le contenu principal qui consistera à analyser précisément les différents objectifs d’évaluation. Et pour finir, on va résumer l’inspiration donnée à l’enseignement et à l’apprentissage du franais spécialisé par les analyses ci-dessus ainsi que celles des erreurs fréquentes commises par les étudiants.

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1. Chercher des ressources variées et fiables pour déterminer le sujet de mémoire.

2. Bien préparerle mémoire en lisant les mémoires des diplmés précédents et en collectantdes données et matériaux.

3. Après avoir établi le plan, communiquer avec le tuteur à temps au cours de l'écriture pour l'avancement du mémoire.

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

Le 6, janvier la détermination du sujet

Le 3, mars la présentation du plan

Le 20, avril la présentation du premier brouillon

4. 主要参考文献

[1]王文新. TFS的运行机制、题型与统计模型．外语测试与教学，2015

[2]朱烨．基于法语听写训练的综合素质培养．中国法语专业教学研究, 2014．

[3]吴丹婷．法语专业四级听写之题型解析与训练．考试周刊, 2016．

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