1. 毕业设计（论文）的内容和要求
在充分研究议论文语体特征、论证结构的基础上，进一步对外国留学生议论文写作的常见论证偏误进行研究，主要以HSK作文题如何看待安乐死为例进行较为系统和深入的分析和尝试并得出一些结论，并最后完成题为《对外汉语教学中议论文的语体特征及语体教学研究基于HSK语料库》的论文的写作任务。
经由毕业论文写作的各个环节，培养学生运用语体知识发现、分析、解决有关问题的能力；培养学生在有关研究工作中对文献资料的收集、整理、阅读、消化和运用的能力；培养学生的逻辑思维能力并使其掌握文学论文写作的基本技能；强调对学术规范的信守，培养学生认真、诚实的学术态度。
2. 实验内容和要求
由于市面上流行的有关对外汉语教学的书作，还是发布在各大期刊上的论文，大都集中于语法偏误的研究，语体方面的偏误分析与研究寥寥无几。
所以本文试图将语体教学法运用到外国留学生议论文写作中，通过分析议论文的多维语体特征和语体结构潜势，使学生了解议论文语篇的建构过程；再结合英国和日本留学生在议论文作文如何看待安乐死中常见的偏误，进行偏误分析；进而设计出有效合理的议论文教学方案，最终让留学生能更好地把握议论文文体的语篇结构和语言特征。
3. 参考文献
［1］许彩云：《汉语指令性语体研究：基于文本数据分析的方法》【D】.上海：上海外国语大学，2014。
［2］许延祥：《评价文本中意见表达规律的研究与应用》，中国科学院2012年5月
［3］王光祖、杨荫浒：《写作》，华东师范大学出版社，1989年版。
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年4月 拟定题目2022年5月 拟定框架2022年6月-3月 完成论文初稿2022年4月 修改论文2022年5月 论文定稿并完成答辩
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