1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题旨在通过分析黄厚江老师执教文言文《阿房宫赋》的教学艺术，研究探讨如何打造高效文言文教学，更好地发展学生的语文核心素养。
解决当前文言文教学存在的教学方法老套、教学内容程式化、脱离实际、断章取义、孤立理解文本，以翻译代替对文本的解读、以诵读代替理解，过多重复课文注释等诸多问题，改变学生对文言文学习存在的畏难、厌烦和敷衍心理；教师教文言文呈现出的枯燥乏味、千篇一律的现象。
更好地契合《普通高中语文课程标准》对文言文教学的要求。
2. 实验内容和要求
内容：此课题通过分析研究黄厚江老师执教的《阿房宫赋》教学实录，探讨语文核心素养四个要素在黄老师课堂教学中的体现，思考探讨如何提高学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力。
新课改下的高中文言文教学现状令人担忧。
当前的文言文教学存在很多问题，重工具轻人文，重训练轻感悟和重结果轻过程，重应试轻素养的现象严重。
3. 参考文献
[1]黄厚江.阿房宫赋教学实录，[EB/OL].https://wenku.baidu.com/view/2e7654eacf84b9d529ea7a15.html.2015-11-12.
[2]中华人民共和国教育部.关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见[EB/OL]. http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201404/xxgk_167226.html. 2014-4-8
[3]任永生. 用课堂革命撬动基础教育人才培养改革[N]. 中国教师报, 2017-10-11(01).
4. 毕业设计（论文）计划
资料搜集：2022年1月2022年3月写作初稿：2022年3月2022年4月修改提高：2022年4月2022年5月打印上交：2022年5月4日
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