1. 毕业设计（论文）主要目标：
通过探讨和比较韩寒和王朔对于“教师”这一职业形象的戏谑描绘，窥见拥有相似精神特质的两人对于教师，乃至知识与文化追求的态度。深度结合文本，透过对作品语言、叙事手法等方面的分析，运用狂欢化理论深入挖掘二人文本背后的意义。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
本文围绕王朔与韩寒对于教师形象的贬义塑造问题，结合不同“教师形象”产生的文化语境解读具体文本，从叙事、语言以及文化内涵三个方面，详细分析了二人荒诞化叙事、语言狂欢等不同侧重点的形象塑造手法，阐释了二人笔下不同的教师形象特点，对当代文化语境之下他们文本中重知识分子叙事内涵做了一定的剖析、对比与评价，从而探讨同样具有反叛色彩的两位文化“先锋”的创作异同。王朔韩寒的存在正是时代的产物，也反映者那个时代的不足与意义所在。
3. 主要参考文献
- 陶东风：《社会转型与当代知识分子》，上海三联书店，1999年。
- 孟繁华：《众神狂欢——世纪之交的中国文化现象》，中央编译出版社，2003年
- 南帆：《四重奏：文学、革命、知识分子与大众》，《文学评论》2003年第2期
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