1. 毕业设计（论文）的内容和要求
说明文写作教学是初中阶段写作教学的难点之一。结合实际情况分析说明文教学普遍存在问题，笔者将尝试从语篇方面（如主位，述位以及主位推进理论等）作为突破口探寻说明文写作教学的有效途径，为初中语文教师提供说明文写作教学的角度，提高初中生说明文写作的能力。
2. 实验内容和要求
根据调查研究，初中教师在说明文写作教学方面存在问题，因此，笔者首先要细致研究说明文写作教学的现状，进而寻求说明文写作教学的有效途径。其次，笔者将着手运用主位推进理论分析部编教材中的说明文，并归纳总结其语篇特点，根据其普遍规律寻求说明文写作教学的有效途径。
在撰写论文的过程中，首先要注意论文结构设计合理，层次清楚。其次要突出论文的重点。再次，分析要有理有据，有自己的观点和见解。最后，提出的说明文写作教学方法应具体且有实际意义。
3. 参考文献
1.郑贵友.汉语篇章语言学【M】.北京：外文出版社，2002.
2.朱德熙.朱德熙文集（第四卷 语文教学与研究）【M】.商务印书馆，1999.
3.叶黎明.写作教学内容新论[M].上海：上海教育出版社，2012.
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4. 毕业设计（论文）计划
第1~4周 确定论文选题，撰写论文大纲，根据相关主题进行文献收集，调查说明文写作教学现状（教师）
第5~8周 （1）阅读大量文献理解主位推进理论并运用该理论分析部编教材中的说明文
（2）总结说明文特点，思考有效的说明写作教学途径
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