1. 毕业设计（论文）的内容和要求
理解随文识字教学方法，挖掘随文识字教学模式的科学性和实践教学意义，领略斯霞老师随文识字教学的魅力！
2. 实验内容和要求
一篇课文中的生字新词先教什么,后教什么,如何出现,斯老师也总是根据教材内容、教学需要、生字词在课文中的地位以及学生的知识基础、生活经验等多方面因素来决定的。既坚持字不离词,词不离句的原则,又注意灵活运用。怎样有利于学生接受就怎样教(斯霞老师语),随文识字的目的就是创造一个便于教、便于学的环境,使学生更好地认识和理解、掌握生字词。
3. 参考文献
《斯霞老师随课文识字教学模式研究》 曹海永 江苏教育2010年04期G623.22 中国知网
《随文识字实现识字与阅读的双赢》尹凤葵 教学月刊（小学版）2009年Z2期 中国知网
《斯霞之路》储继芳著 1986年9月 人民教育出版社
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4. 毕业设计（论文）计划
1.资料搜集：2022年12月21日2022年2月25日；2.写作初稿：2022年2月26日2022年4月10日；3.修改提高：2022年4月10日2022年5月4日；4.打印上交：2022年5月5日2022年5月10日。
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