紧缩构式“再X也Y”的偏误分析与教学建议任务书

 2023-10-28 16:44:24

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1.以HSK动态作文语料库为基础,对留学生紧缩构式再X也Y的使用情况进行考察。

2.通过对语料库的筛选、分析、归类,总结出留学生在使用紧缩构式再X也Y时常出现的偏误类型。

3.学会运用学术论文写作的基本的研究方法,能够按照论文一般规范,严谨求实,顺利完成论文的写作。

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2. 实验内容和要求

1.对HSK动态作文语料库进行筛选、分析,总结紧缩构式再X也Y在使用时常出现的偏误类型,系统的分析原因。

2.指出教师在进行紧缩构式再X也Y教学时要注意的问题,并给出建议。

3.多阅读相关的资料,充实完善写作内容,力争在已有研究成果的基础上写出新意。

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3. 参考文献

[1]张斌:《新编现代汉语》,复旦大学出版社2014年版。

[2]皇甫素飞 :《紧缩构式的界定及其句法结构分析》,《浙江工商大学学报》2014年第5期。

[3]李凤 :《再X也Y的构式分析》,《暨南大学华文学院学报》2009年第4期。

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4. 毕业设计(论文)计划

1.问卷调查:2022年12月21日2022年1月31日 2.资料查阅:2022年2月1日2022年2月28日; 3.写作初稿:2022年2月28日2022年4月10日; 4.修改提高:2022年4月10日2022年5月4日; 5.打印上交:2022年5月5日2022年5月10日。

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