全文总字数：1109字
1. 毕业设计（论文）主要内容：
智能时代中，能被机器取代的思维能力如基本的读写算已经不是教学的重点，高阶思维能力逐步成为社会要求学校培养的重要目的之一。高阶思维能力指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,包括分析、综合、评价、创造等,具有跨学科、跨知识领域的特点，一般包括创新能力、问题解决能力、决策能力和批判性思维能力。本题要求作者选择一门K12课程，确定其高阶思维能力及对应的内容，设计出教学模式。
2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
1．查阅和整理相关参考文献，撰写开题报告，要求参考文献不少于15篇，其中近五年外文文献不少于1篇；
2．建构研究框架；
3. 实地研究；
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3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
12.26～1.20 确定选题，和指导教师讨论选题，明确要完成的任务。
1.20～3.10 查阅并整理资料，撰写、修改和上传开题报告。
3.11～5.5 提交论文大纲，撰写论文初稿。
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4. 主要参考文献
1.温倩兰.核心素养视角下物理高阶思维能力现状调查与策略建构.陕西师范大学【D】.2019
2.宁可为;陈援;王炜;蒋红. 面向高阶思维能力培养的教学活动设计与实证分析【J】.教学与管理.2019.5
3. 潘星竹;姜强;黄丽;赵蔚;王利思. “支架 ”STEM教学模式设计及实践研究——面向高阶思维能力培养【J】.现代远距离教育.2019.5
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