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1. 毕业设计（论文）主要内容：
STEAM教育是将科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。STEAM教育作为一种重实践的超学科教育理念，更加侧重培养学生的跨学科能力，以促进学生由单一型人才向综合性人才转变。STEAM教育已成为一种重要的素质教育手段，在国内中小学全面展开。问题情境对于激发学生的学习兴趣和学习欲望具有重要作用，本选题主要通过分析STEAM教学的特点，探讨如何在STEAM教学中创设问题情境，以提升STEAM教学的实际教学效果。研究结果可以为更有效地进行中小学STEAM教学提供参考，具有重要的实际教学价值。
本选题要求查阅大量与STEAM教学和问题情境创设相关的文献资料，调研目前中小学STEAM实际教学情况，在此基础上提出STEAM教学中问题情境的创设策略。根据所提出的创设策略，针对一个具体的STEAM教学内容设计具体的问题情境，并在实际STEAM教学中应用，收集实际教学相关数据，分析得出相关结论。
2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
1．查阅和整理相关参考文献，撰写开题报告，要求参考文献不少于15篇，其中近五年外文文献不少于3篇。
2．根据文献研究和实际调研结果，提出STEAM教学中问题情境创设策略。
3．根据所提出的问题情境创设策略，针对一个具体的STEAM教学内容进行问题情境创设，在实际STEAM教学中进行应用，分析该问题情境的实际教学效果。
3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
1.2～1.20 确定选题，和指导教师讨论选题，明确要完成的任务。
1.21～3.15 查阅并整理资料，撰写、修改和上传开题报告。
3.16～4.30 提交论文大纲，撰写论文初稿。
4. 主要参考文献
1．赵燕. 面向创客培养的STEM课程问题情境设计[D]. 2016.
2．周迎春. 创设意外情境?生成精彩课堂——例谈面向STEM与创客教育的小学信息技术灵动课堂[J]. 基础教育参考, 2017(19):44-46.
3．宁灵芝. 基于STEAM理念的小学科学情境教学研究[D]. 2017.
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