1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过对体育游戏在小学体育课教学各环节中的运用调查、体育教师对体育游戏的认知情况调查、体育教师游戏储备量情况调查以及体育教师学习体育游戏知识的情况调查，找出体育游戏教学中存在的不足，为学生身体素质全面发展提供理论依据，同时教师上好体育课选择更好的教学内容和方法。
2. 实验内容和要求
课题在新课改中提出“健康第一”的思想背景下，选取了淮安市区五所小学中38名体育教师为研究对象。通过文献资料法、问卷调查法对体育游戏运用现状进行调查研究，运用数理统计法和分析法对调查结果进行分析。
（1）论文撰写要有理有据，根据论文的研究需要，查阅与本课题相关的资料文献，为撰写论文提供深厚的理论基础。
（2）论文内容具有逻辑性，思路清晰，前后观点一致，抓住主要问题，论据充分。（3）严格按照论文的格式、要求撰写，调查问卷数据来源真实。
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3. 参考文献
[1]朱钰.体育游戏在新乡市小学体育教学中的应用现状调查[J].体育科技文献通报,2019,27(03):103.
[2]田新颜.体育游戏在体育教学中开展现状调查分析[J].体育世界(学术版),2019(01):137-141.
[3]钱强.在教中玩在玩中学——体育游戏在小学体育教学中的运用策略初谈[J].读与写(教育教学刊),2019,16(02):197.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月上旬，与导师交流，探索研究方向，初定论文题目11月下旬，收集资料，确定题目11月—12月30日，利用在校实习，与在职老师交流体育课中体育游戏的运用情况2月下旬，继续收集资料，并对其它学校体育游戏运用情况进行调查研究2022年2月—3月，整理收集的文献资料，形成初稿，并交由老师检查4月，继修改论文，丰富论文内容，导师修改5月，论文修改完善，格式调整，定稿，准备答辩5月18，论文答辩
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