1. 毕业设计（论文）的内容和要求
希望通过本课题的研究，能够真正让网络技术影响教学实践，为网络继续教育的产生和发展提供有力的凭借，在更为广阔的格局上为每一个想要不断进步的信息技术教师创设了一条更为便捷的道路，让终身学习的愿景变得更加清晰和可执行，充分利用网络的优势帮助信息技术教师完成他们所肩负的任务和使命。
2. 实验内容和要求
本课题通过文献资料了解中小学信息技术教师特征以及继续教育的现状、通过问卷调查的方式得到目前淮安市中小学信息技术教师继续教育的发展状况以及他们对于网络继续教育发展的看法和建议，再结合一线教师的访谈内容，最终对淮安市中小学信息技术教师网络继续教育的开展给予一些建议和展望。
3. 参考文献
[1]杨琼.网络环境下基于深度学习的信息技术教师专业成长[J].中小学电教,2013:14-16
[2]教技[2012]5号文件，教育部关于印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的通知[Z]
[3]鲁昕. 推进继续教育改革发展 实现人人成才教育梦[DB/OL].教育部,2014-01-06
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4. 毕业设计（论文）计划
1、2013年12月20日2022年12月31日：在指导老师指导下，初步确定课题，查阅与课题相关的参考文献资料。
2、2022年1月1日2022年2月20日：搜集资料，规划论文结构，撰写初稿，并请教老师。
3、2022年2月21日2022年4月25日：依据指导老师的建议，修改论文，提交终稿。
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