1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过文献调查，了解中小学教学目标、内容、方法、观念、手段等方面的信息化内涵，熟悉数字化学习资源建设和应用现状；在调查淮安市区域教育现代化过程和成果的基础上，总结淮安市农村中小学基础教育资源建设成就及存在的问题, 提出在农村基础教育信息化硬件环境满足教育教学需求的情况下，如何促进教学资源的有效运用，不断探索符合教育信息化规律数字化教育资源建设与有效运用的发展道路，促进城乡基础教育均衡发展，实现十二五教育信息化的整体目标。
2. 实验内容和要求
1、文献调查：了解中小学教学目标、内容、方法、观念、手段等方面的信息化内涵，熟悉数字化学习资源建设和应用现状。
2、问卷调查：在调查淮安市区域教育现代化过程和成果的基础上，总结淮安市农村中小学基础教育资源建设成就及存在的问题,
3、提出农村基础教育信息化资源建设的模式方法、经费来源途径、共建共享机制建立与完善的建议与策略
4、提出在农村基础教育信息化硬件环境满足教育教学需求的情况下，如何促进教学资源的有效运用，不断探索符合教育信息化规律数字化教育资源建设与有效运用的发展道路，促进城乡基础教育均衡发展，实现十二五教育信息化的整体目标。
3. 参考文献
[1] 王玲.职业教育课程的职业资格接点分析[J]．职业技术教育，2012（2）
[2]张厚生，袁曦临.信息素养[M]．南京：东南大学出版社，2007
[3] 姚维传.我国农村中等职业教育持续发展的对策[J].中国职业技术教育，2011（9）
4. 毕业设计（论文）计划
1、2013年11月19日12月30日完成任务：确定论文选题，收集研究资料
2、2022年1月1日---3月1日完成任务：材料综合分析，确定论文结构
3、2022年3月2日---3月30日完成任务：深入研究，形成初稿
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