1. 毕业设计（论文）的内容和要求
教育游戏的出现为不同领域研究者提供了一种教育新方式，人们借助游戏的方式创建更加富有吸引力的学习环境，从而能够更好地激发学生的学习动机，并取得更好的教学效果。本课题将从教育游戏的概念和功能特点出发，进一步阐述教育游戏的应用现状、RPG（角色扮演）型游戏在中学历史教学中应用的可能性、应用模式、应用中注意的问题等方面进行分析，并就此提出些许建议。
2. 实验内容和要求
内容：全文拟从四个方面来研究教育游戏在中学历史教学中的应用。第一部分将阐述教育游戏的概念和功能特点。第二部分将从正反两面分析教育游戏在历史教学中的应用价值。第三部分将就RPG（角色扮演）型游戏在中学历史教学中应用进行分析：分析中学历史课程内容特点、RPG游戏的特点，根据两者各自的特点找出共性，分析设计将RPG游戏应用在历史教学中的应用模式。第四部分将分析总结教育游戏在现实中应用的问题。
要求：仔细收集资料，勤于实践探究，善于思考，认真撰写论文，能够在规定的时间里完成一篇高质量的毕业论文。
3. 参考文献
[1] 杨晓宏,李鸿科.对我国教育游戏研究现状的思考基于娱教 理念的信息化教学研究[J].中国电化教育,2010,(10):16-20.
[2] 恽如伟,姜岩岩,李霞.电脑游戏在中小学教育中的应用效果研究综述[J].远程教育杂志,2010,(2):86-92.
[3] 尚俊杰,蒋宇.发达地区中小学校长教育游戏应用意见调查[J].电化教育研究,2010,(8):100-105.[4] 尚俊杰,肖海明,贾楠.国际教育游戏实证研究综述：2008 年 2012 年[J].电化教育研究,2014,(1):71-78.
4. 毕业设计（论文）计划
1、2022年10月19日2022年12月30日：在指导老师指导下，初步确定课题，查阅与课题相关的参考文献资料。
2、2022年1月1日2022年3月20日：规划论文结构，撰写初稿，亲自体验论文中涉及的一系列实验内容，并请教老师。
3、2022年3月21日2022年4月20日：依据指导老师的建议，修改论文，提交终稿。
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