20世纪70年代以来日本的博物馆教育及对中国的启示;1970年代以降日本の博物館教育と中国への示唆任务书

 2021-12-06 20:45:22

1. 毕业设计(论文)主要内容:

博物館は、社会教育施設として重要な役割を果たしている。1970年代以降、日本の教育政策の変化に伴って、「社会教育」「生涯学習」などの概念が提唱されていた。それは博物館教育には大きな影響を与えている。本論文では、これまでの先行研究を整理分析し、まず、1970年代以来日本の博物館教育の発展と歴史を概観する。次に、日本の博物館教育の現状を分析し、「幼児」「学校」「生涯学習」という三つの面から日本の博物館教育の特徴と今抱えている問題点を考察する。そして、中国の博物館教育の現状分析を行い、その問題点を指摘しながら、中日両国の共通点と相違点を明らかにしたい。最後に、日本の博物館教育に参照し、中国への改善案を提言したい。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

先行研究をきちんと分析すること。

論文の目的と課題を明確にすること。

論文の結論を先取りして提示すること。

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3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

2020年1月6日   テーマの選定

2020年2月20日     アウトラインの作成

2020年3月21日    「開題報告書」の提出

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4. 主要参考文献

[1]朝賀浩.社会教育施設としての博物館をめぐる情勢の変化[J].日本の博物館のこれから―「対話と連携」の進化と多様化する博物館連営―,2017(第三部):95-104.

[2]井上透,杉長敬治.博物館とデジタルアーカイブ活用(課題研究 ディジタルアーカイブ) [J]. 年会論文集,2012(28):138-141.

[3]梶原健二.博物館教育におけるインタープリテーション(interpretation)とは何か[J]. 九州大学大学院教育学コース院生論文集,2016(16):1-16.

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