1. 毕业设计（论文）主要目标：
作为一种线上教学模式，MOOC教学模式因其开放、便捷、大规模的特点，引起了教育工作者的广泛关注。由于MOOC教学模式不受时间、地域的限制，学生可以在线自主学习，在一定程度上实现了教育的公平化。但近年来MOOC教学模式的弊端和瓶颈也日益凸显，不少学者对MOOC教学模式提出质疑。不可否认的是，与传统的教学模式相比，这种新型的“翻转课堂”教学模式有很大的优势和美好前景，为英语教学带来了新的机遇和发展。对MOOC在英语教学应用中的深入分析和研究，是探索新的教育模式的需要，也是顺应时代的新要求。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
基于连通主义理论和网络开放式教学，MOOC教学模式借助于计算机网络技术的发展，得到了迅速发展，成为世界教育界的一个热点。MOOC教学模式具有开放、共享、大规模的特点，在一定程度上有助于实现教育公平，提高学生的学习积极性。不同于传统的大学英语教育模式，MOOC教学模式打破了时间、地域的局限，给学生的学习提供了便利，让学生能更好地接受来自世界各地的优质教育资源。MOOC教学模式对传统的课堂教学模式而言，既是一种机遇，也是一个挑战。不可否认的是，MOOC教学模式也有其自身的劣势。将MOOC教学模式应用在大学英语教育中，我们应该取长补短，用全面的眼光看待MOOC教育模式。本文分析了MOOC教学模式的优劣，来引起人们对MOOC在实际教学过程中的应用的重视。
3. 主要参考文献
[1] Feng J. Study on English MOOC in Vocational College from Educational Ecology Theory[J]. Overseas English, 2015 (22): 278-279.
[2] Maslen, G. MOOCs challenge higher educations business models[J]. Distance Education Report, 2012.
[3] Pappano, L. The Year of the MOOC[N]. The New York Times, 2012.
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