1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等
论文内容： 第一部分：简单介绍现今英语学习的背景，阐述学习态度在英语学习中的重要性以及中外学者对学习态度的研究和得出的相应结论。
第二部分：问卷的展开方式，以及通过SPSS软件进行数据分析的结果。
第三部分：根据数据的分析，进行讨论并得出相应的结论以及在结论下对英语学习者和教育者的建议。
2. 参考文献（不低于12篇）
Martin, J.R. English Text: system and structure. Amsterdam: John Benjamins, 1992.Nunan, D. Language Teaching Methodology [M]. Prentice Hall International(UK) Ltd, 1991.Thompson, G. Introducing Functional Grammar (2nd ed). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2008.Person Educational Limited. Longman Advanced American Dictionary. London: Person Educational Limited, 2000.Lyon, John. Language and Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 1981.Pearsall, J. The New Oxford Dictionary of English. Oxford: Clarendon Press, 1998.Widdowson. Teaching Language as Communication[M]. Oxford: Oxford UniversityPress, 1978.Littlewood, W. Communicative language teaching: An introductions[M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1981. 卢家媚. 《学习心理与教学》[M]. 上海：上海教育出版社，2002：142一166.邵敬敏，方经民. 《中国理论语言学史》. 华东师范大学出版社，1991年版.毛晋平. 《学习与建构一论大学生的学会学习》[M]. 长沙： 湖南教育出版社，2002：1一17.齐沪扬、陈昌来主编. 《应用语言学纲要》. 复旦大学出版社，2004年版。孟臻. 《反思多媒体外语教学》[J]. 上海：上海外语教育出版社，2006：6.曾蕾，廖海青. 《功能语言学与外语教学研究》. 北京：外语教学与研究出版社，2010.秦晓晴. 《外语教学研究中的定量数据分析》[M]. 武汉：华中科技大学出版社，2003.张德禄. 《语言的功能与文体》. 北京：高等教育出版社。邵瑞珍. 《教育心理学》「M]. 上海：上海教育出版社，1983：227.王东风. 《功能语言学与翻译研究》. 广州：中山大学出版社，2006.
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