全身反应教学法在小学英语教学中的应用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

对两个班级分别进行全身反应教学法和传统教学法教学。

通过对教学效果的对比分析，从而充分了解全身反应教学法在小学英语课堂教学中的利与弊，以及如何更高效地在课堂教学中使用全身反应教学法，使学生消除对陌生语言的紧张感并激发学生的学习兴趣。

2. 实验内容和要求

1、计划进行的工作：搜集资料、实践教学等；

2、对各项工作的要求：

（1）在搜集资料方面，尽可能多的搜集全身反应教学有关的理论基础，然后概括总结；

3. 参考文献

董媛媛：《讲故事与第二语言课堂中的全身反应教学法》. 《语数外学习》, 27 (2012): 31-33.

[DongYuanyuan. “Total Physical Response in Storytelling and the Second Language Classroom.” Subjects Learning 27 (2012): 31-33.]

Jack C. Richards. Approaches and Methods in Language Teaching, Second Edition. Beijing: Foreign Teaching and Research press, 2008.

4. 毕业设计（论文）计划

1、资料搜集：2022年3月23日----2022年3月31日；

2、写作初稿：2022年4月1日-----2022年4月30日；

3、修改提高：2022年5月1日-----2022年5月9日；

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