小学英语游戏教学现状调查与策略研究任务书

 2022-11-28 10:37:23

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

英语课堂游戏教学是教师在英语课堂上针对具体教学目标,结合特定的教学内容,开展游戏教学活动,日的在于营造轻松愉快的课堂学习气氛,激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,从而在游戏中达到自主学习知识的效果人们越来越注意到传统枯燥的英语教学已经不能适应以学生为主体的教学理念,但是随着游戏教学实施范围的扩大,颏率的增多,相应的问题也就随之而出现。

本文就是基于对小学英语课堂游戏教学中存在的问题并提出相应的可实施的对策,并以此来革新小学英语课堂教学的教法。

通过对小学英语游戏教学的实际调查，能使我们更深入地了解小学英语游戏教学最新现状。

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2. 实验内容和要求

本课题的内容主要分为以下几方面：

(1) 国内外关于游戏教学研究的现状。

(2) 界定了小学英语游戏教学相关概念、阐述了小学英语游戏教学的理论基础、描述了其特征、提出了小学英语游戏教学的原则并概括了其功能。

(3) 以江苏省白鹭湖小学为研究场所，通过问卷调查和访谈获取本研究所需数据及资料，并对其进行整理分析，呈现小学英语游戏教学现实状况。

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3. 参考文献

[1]鲁子问.小学英语游戏教学理论与实践.[M]北京：中国电力出版，2004.

[2]吴显也.小学游戏教学论. [M] 1996.

[3]陈瑞淑.浅谈游戏在小学英语教学中的作用[J]濮阳职业技术学院学报,2006, (03).[4]张晓玲,李月华.小学英语游戏教学的调查与思考[J]孝感学院学报,2004, (04).

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年12月14日 查阅资料，提交选题

2022年3月12-23日 各组集中开题

2022年3月23日-4月30日 查阅文献，完成初稿写作

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