高中英语阅读教学中多模态识读能力的培养任务书

 2023-01-10 09:09:32

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

多模态教学已经成为现代化英语教学的一种必然趋势，高中英语阅读文章中存在着大量的多模态信息，所以，全方位培养学生多模态识读能力至关重要。本文以英语阅读模式为切入点，阐述如何在阅读前、阅读中和阅读后培养学生的多模态识读能力。并且通过本课题的研究，学习论文的写作格式及方法。

2. 实验内容和要求

在确定选题的基础上，通过查阅大量中英文相关资料和文献，并结合自己的思考，对高中英语阅读教学中多模态识读能力的培养进行研究，要做到有一定的理论基础，观点要明确，层次要清楚，要注意论文写作的规范和格式要求，注意语言表达的流畅和准确。

3. 参考文献

[1]CrystalD.TheCambridgeEncyclopediaLanguage.Cambridge:CambridgeUniversityPress,1997:179-227

[2]HallidayMAKLanguageasSocialSemioticTheSocialInterpretationofLanguageandMeaning.London;Amold.1978:108-126.

[3]SilbersteinS.TechniquesandResourcesinTeachingReading.ShanghaiForeignLanguageEducationPress,200219-38.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月查阅资料，确定选题

2022年3月初开题

2022年3月上旬到4月中旬查阅文献，完成初稿

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