思维导图在小学英语阅读教学中的运用任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.探讨思维导图应用于小学英语阅读教学的作用，为小学英语阅读教学归纳提炼出有效的教学方法，改善小学英语阅读教学现状。

2.希望通过思维导图在小学英语阅读教学上的尝试，转变小学英语教师传统的阅读教学方法。同时，让小学生体验绘制思维导图的过程，感受到英语阅读的乐趣。绘制思维导图的过程，正是展现学生创造性思维的过程，从而提高小学生的阅读兴趣，进而培养他们有效的阅读策略和良好的阅读习惯。

英语阅读作为语言输入的主要途径，对小学生综合语言运用能力的培养起到关键的作用。

由于小学生处于英语学习的起步阶段，他们在英语阅读上还存在很多问题。

思维导图的作为一种可视化学习工具，将抽象的思维过程具体化，将有效促进小学生的英语阅读学习。

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2022年10月16日-2022年3月11日查阅资料，提交选题2022年3月12-23日各组集中开题2022年3月23日-4月30日查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月7日论文修改2022年5月8日完成定稿2022年5月9-10日学院统一答辩

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