浅谈英语阅读中的词汇教学方法任务书

 2023-08-29 09:29:25

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题拟阐述词汇教学的重要性及词汇与阅读的联系，并分析当前阅读课词汇教学中存在的问题，提出在阅读课中应注重词汇教学，同时注重使用合适的词汇教学方法能够提高学生的词汇学习效率并扩充词汇量。通过相关资料的搜集、整理、研读及论文的写作，熟知相关理论，提出较有新意的独特见解。在此过程中掌握学术论文的一般写作规范，学会学术论文的规范写法。

2. 实验内容和要求

本课题内容拟准备讨论词汇教学的方式及如何在阅读中进行词汇教学。

在阅读课中应使用哪些合适的词汇教学方法及如何在提升学生词汇能力方面进行词汇教学。

通过相关资料的搜集、整理、研读及论文的写作，熟知相关理论，提出较有新意的独特见解。

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3. 参考文献

D,Nunan, Anderson.N.J, Practical English Language-Teaching:Reading. Beijing, QingHua University publishing,2013 Goodman K. S. Reading: A psycholinguistic Guessing Game [J]. Journal of Reading, 1976 Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994. 刘四平.《英语作为第二语言教学阅读教学大型数据库实证研究对低龄段英语学习者阅读教学的启示》 武汉大学出版社，2014. 陆国强 .《现代英语词汇学（新版）》上海：上海外语教育出版社，1999. 肖礼全.《英语教学方法论》 外语教学与研究出版社，2006.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年3月27日 查阅资料，提交选题

2022年3月27-31日 集中开题

2022年3月31日-5月1日 查阅文献，完成初稿写作

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