基于微课的翻转课堂在大学英语口语教学中的应用任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题将以大学英语口语为例，探讨翻转课堂与微课间互促互建的关系，以及基于微课的翻转课堂教学模式的特点及优势，分析该教学模式在大学英语口语课堂中的可行性，最后具体阐述这种教学模式在大学英语口语课堂中的应用。

微课对于实施翻转课堂教学的重要性已经引起众多学者的关注与重视，微课是翻转课堂的基础，而翻转课堂是微课发展的载体。

本课题将在探讨微课与翻转课堂关系的基础上，以大学英语口语教学为例，分析大学英语口语的教学情况，设计基于微课的英语翻转课堂的教学流程，具体阐述如何实施基于微课的翻转课堂教学。

Bergmann, J. and A. Sams. Flipping the Classroom. San Bruno: Tech Learning. （2012）:42-43

Brunsell, E. and M. Horejsi, A Flipped Classroom in Action. Washington: The Science Teacher. （2013）：63

卜彩丽，马颖莹：《翻转课堂教学模式在我国高等院校应用的可行性分析》，《软件导报》，

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

2022年11月20日至2022年3月27日查阅资料，提交选题；

2022年3月27日至31日集中开题；

2022年3月31日至5月1日查阅文献，完成初稿写作；

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。